2018年7月10日，世界知識產(chǎn)權組織（WIPO）、美國康奈爾大學、歐洲工商管理學院和2018年全球創(chuàng)新指數(shù)知識伙伴聯(lián)合發(fā)布全球創(chuàng)新指數(shù)（GII）排行榜，報告顯示：愛爾蘭晉升世界上最具創(chuàng)新性的前10個經(jīng)濟體之列，瑞士則繼續(xù)獨占鰲頭，中國進入前20名。其中，躋身2018年全球創(chuàng)新指數(shù)前十名的國家是：荷蘭、瑞典、英國、新加坡、美國、芬蘭、丹麥、德國和愛爾蘭。

 

 

2018年版全球創(chuàng)新指數(shù)的主題是“世界能源，創(chuàng)新為要”，研究了在全球能源需求不斷上升的情況下，在氣候友好型綠色技術方面拓寬創(chuàng)新性工作的必要性。預測表明，到2040年，世界對能源的需求要比現(xiàn)在高出多達30%，而面臨氣候變化，依靠擴大能源供應的傳統(tǒng)做法是不可持續(xù)的。

 

今年是全球創(chuàng)新指數(shù)第11版，全球創(chuàng)新指數(shù)是一個詳細的量化工具，有助于全球決策者更好地理解如何激勵創(chuàng)新活動，以此推動經(jīng)濟增長和人類發(fā)展。全球創(chuàng)新指數(shù)根據(jù)80項指標對126個經(jīng)濟體進行排名。GII的80項指標探索了廣泛的創(chuàng)新愿景，包括政治環(huán)境，教育，基礎設施和商業(yè)成熟度。而排名前十位的愛爾蘭，在能源的可持續(xù)性發(fā)展上做的尤其優(yōu)秀。將能源與高科技相結合，才是未來創(chuàng)新商業(yè)發(fā)展的大趨勢。

 

政府也做出巨大努力

愛爾蘭政府宣布開展一項人才培養(yǎng)計劃，旨在使愛爾蘭在2026年前擁有歐洲最佳教育培訓服務，確保愛爾蘭年輕人可以找到更多高薪工作。

 

根據(jù)此項計劃，編碼將于2018年開始納入小學課程，計算機科學則成為畢業(yè)證書考試科目，還會在高等教育中加入新語言課程。愛爾蘭教育和技能部長理查德·布魯頓表示，用創(chuàng)新教育培養(yǎng)卓越人才是愛爾蘭經(jīng)濟發(fā)展的核心內容。愛爾蘭計劃在2018年前滿足74%的高科技人才需求。

 

科技巨頭認可愛爾蘭

愛爾蘭被公認擁有世界卓越的教育體系和完善的專業(yè)知識儲備，特別是計算機、工程、醫(yī)學等優(yōu)勢領域。相關人才備受世界頂尖科技企業(yè)認可，并由此吸引大量科技投資，其中不乏來自中國的科技巨頭。

 

華為進駐愛爾蘭已超過十年。2011年，華為在愛爾蘭阿斯隆建立首個研發(fā)中心，并于2012年在科克建立用戶體驗中心。2015年7月，華為收購Amartus旗下電子通信網(wǎng)絡管理業(yè)務，進一擴大大其在愛爾蘭的研發(fā)投資。

 

目前，華為在愛研發(fā)機構投資超過3500萬歐元，員工逾百人。華為通過愛爾蘭企業(yè)社會責任項目“未來種子”，開展更多針對STEM（科學、技術、工程、數(shù)學）學科的教育活動。過去兩年，來自都柏林大學、科克大學、都柏林理工學院等高校的數(shù)十名優(yōu)秀愛爾蘭學生參與其中。2017年，還將有12名愛爾蘭學生參加“未來種子”，進一步支撐本地研發(fā)中心的核心業(yè)務——云技術創(chuàng)新。

 

“創(chuàng)新2020”計劃

除了以促進高等院校和科技企業(yè)合作的方式發(fā)展科技人才教育，愛爾蘭政府還頒布了“創(chuàng)新2020”計劃。該計劃是一個綜合性創(chuàng)新國家建設計劃，投入金額超過50億歐元。項目的具體內容包括：從小培養(yǎng)孩子的職業(yè)規(guī)劃意識，平衡研究領域的性別比例，在2020年前增加60%的企業(yè)研發(fā)人員和30%的全國研究生和博士。

 

愛爾蘭的科技創(chuàng)新能力不僅是有跡可循，更是有目共睹的，未來發(fā)展?jié)摿o限的愛爾蘭，現(xiàn)在投資還為時不晚。